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       1994年3月9日

       明啊，一个初生转折——你，同龄的我。

       将看面临的牛犊格斗！

       我们抱着梦想试翼。

       我幻——似乎是：

       学业，质的飞越；

       处世，活得潇洒。

       （潇，这给予我思索……）

       哦，我的同龄们，你有同感吗？

       哦，我的小朋友，你理能解吗？

       哦，我的大朋友，你可给予教诲。

       ……

       姓名：XXX

       地址：金山省金山市金山中学X（X）班

       生于：XX年XX节

       邮编：XXXXXX

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       1994年３月12日，早读

       我要沉默，因为似乎我已没有时间可作其消遣。但还是，沉默不是消沉。

       而是利用更多的机会奋斗！

       唯一不能消沉的应是论辩和我的幽默。

       再者，抛开她吧！纯洁的男子汉。不要、不必全忍受她给予的精神折磨，对她更应沉默，顺其自然，不要再承担她给予的各种压为，切不可忘。

       有人说，“女孩子是学习动力”这句话说得不无道望。那是如果你过分流露你的感情，那么这句话就该反过来说（假如，你不悬崖勒马》，就只能这样。但决不会少有痛苦的折磨。

       現在，除了她，我们有许多优秀的女孩值得去喜欢。只要我们把爱铸于内心，那么她们就是动力，即是不用语言表达。

       说道沉默，就是为不获得时间，在有了时间更要合理地安排她，否则两全永不得其美。

       重新开始吧，受伤后的你。

       ３月12日早读

       ……

       1994年XX月XX日

       看了前页的我，我…我…我，我简真都不能再加几句赞赏的话。

       因为我似乎有一自悟：我想寻求刺激。因此似乎想玩弄她人中寻求。

       当然，虽不是很过分；但与之过去，用她人的我话“全变了”“太爱玩了”。我今在此下笔，我只能告诫自己，不要再玩了。保持沉默，甚至可以傻笑！

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       1994年XX月XX日

       X班F在初X为班级前三名，可是上學期考好像是第八名。这是初X好，初X就不行了，它似乎已成为我金山人可悲的格局，因为过去也是如此！

       不，我要打破，就可悲的格局：我不当真。

       庸俗的扮演角色，话既然这么说出来，那么就要约束自己，因为正如他人作说，“我全变了”。同样，我也要那同学们感觉出“我又变了”。那么具体中的我又要怎么样拼下去？

       1、课堂上做到让老师满意，虽然我现在是X组最后一集，决不要认为后面老师不注意而开小差，不过，我有必要要求老师重新排我的座位吗？

       这可以暂时忍住．因为有消息说，班主任已经有一个设想。

       2、课外，愿校领导、其他老师把我当作他们学生，积极投入与其交往。

       3、上课时间决（绝）对不与同学开小差，课外不与同学任意交往，只能必要表示幽默和展开论辨。

       4、认真完成各课堂作业。

       5、平时不要默享小调，只能思索问题和复记课内外知识。

       6、要忍。

       7、要激烈做功。

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       1994年３月20日

       至今，WL竞赛已圆满结束。虽名次不清，因此，我学习生活就要步入轨道，要有正常的作息活动。

       切记，虚度今日，就是毁了昔日，丢了未日。

       Y?X?

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       1994年３月23日

       今天，可以说；我是沉痛地翻开这一页。

       我感到这世界的不平与可悲！

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       1994年３月26日，下午

       我书桌的左上角，一个模型电动机正在转动。我不知道，这给了我多少恩索。

       他是那么主动去勾引她，而她就象有人说的，只要有人勾引她。她就跟随（谁）玩。可想而知了，这样的女人还值得我去思念，去把她爱。她到底怎么，我多么渴望得到她的一句话，多么渴望，到底有没有爱，到底爱的是不是我。因为有时又给我许多求爱的信号。天啊，我简直无法继续思考。

       既然如此，放开她吧：听其自然。自然，也至少等到中考顺利完成后的第一个时辰。22日，不是分析了吗？你只有学习，用突出的成绩博得大家的喜欢。

       也不必为真伤悲，不必为真苦恼，也不必为其卖情。

       当代中学生啊，多么矛盾的心理。

       啊，我还想起来，假如我在这发展，那么，我怎能对得住“银山”里的她。啊，只能用突出出绩来回绝她们对我的爱。最后想说：多情的女孩子们，谢谢你，给我的爱，也许我会忘怀。

       也许我真的如24春游时，N老师所说：我懂事了。不然我怎么又有其上的心扉。再见吧，这浪漫的世界。我要迎接一个紧张而又轻松的另一个世界，这就是我的选择！

       再見啊，再见；

       告别呀，告别！

       3月26日下午

       星期六

       一个人在教室

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       1994年３月26日，下午

       的

       开

       始

       改名换姓

       NewBegin

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       1994年4月6日

       今天，我尚未有一定成就。某种条件下，我得以韩信为榜样，忍着屈辱之感从人胯下过。

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       1994年4月10日

       初中阶段，也许我今晚将纵观这有录以来率率之心潮。不！有时又是那么懦弱，那么矛盾，是无处不可见。

       总之，前面说的，我后来差不多没实现，至少稍有改变。

       现在，外面的世界，你们知道吗？我精神压力是多么沉重。老师又一次次地向我敲起了警钟，更似乎叫我心乱如麻。

       今天，我又想起了：让别人去说吧。可是現况这对我并不是真理。老师众说纷纭。

       傲慢

       大根

       没礼貌

       涣散

       ……

       天啊，但又要加个修辞，智力好。

       ……

       但，我都不敢承认，我只敢承认：上课有时不专心。

       （但这就是被座位形势所迫）作业都没有及时完成。

       可是，其他我做了很多很多，我正努力改变我的处境。但最有力、最高明的武器，拥有丰富、高深的知识和敏锐、无误的思维与判断能力，我们必须培养。

       同时，我还有必要默默疏远他1、他2、他3、他4、她……因为一个朋友对他的影响比环境的影响还要大。人常常抱怨环境，但很少人抱怨自己朋友。

       明天，新的作息时间表即就实行，但愿新的自我即将开始。

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       1994年4月22日

       我感到自豪，因为有人在嫉妒我。

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       1994年4月26日

       今天，我才彻底地认识到，人是有优缺点的。也似乎意识到这一点，特别对我自己来说，我的缺点多着的呢！

       我得尽快改正，因为现在我可以进入系统复习，化学竞赛已结束。为此，我确定本周为——

       “反省周”

       下周一，为新的“生命之周”。

       首先，要求：实干、求实，严谨治学。尊师、洽处，谦虚，不追求虚荣。（慢，请问，我造（照？）相片是否追求追求）虚荣。

       虽然达到了我对她的目的，因为我的确潇洒！

       不追求虚荣，还有，纯洁语言，行为端正，不与浪荡学生，至少少接触，致命于读书。

       现在，使我感到危机的有，英语、政治、语文，三科文科也，这也说明我以前真是是在虚度。没有去背诵。度过的岁月，读书的日子，在我脑海里没印象。对于试题，我要深思熟虑！